Teen Press 
Centrul de învăţare a limbii engleze Shakespeare School a premiat vineri, 10 iunie cele mai bune eseuri în limba engleză din totalul celor peste 5100 trimise în cadrul concursului de creaţie “2011 Shakespeare School Essay Competition”, organizat pe două categorii de vârstă: 11-14 ani, respectiv 15-19 ani.
În cadru festiv, s-au acordat premii câștigătorilor pentru fiecare categorie de vârstă: locurile I, II si III, menţiuni, premiul juriului, dar şi premii speciale. Premiile competiţiei au fost substanţiale, constând în şcoli de vară de limba engleză timp de 2 săptămâni în Anglia, în valoare de peste 1500 euro! La “2011 Shakespeare School Essay Competition” marii câstigători au ocazia să meargă în tabere de vară in faimoasele orase universitare Oxford sau Cambridge (locurile I si II de la grupa de vârstă 15-19 ani) si la St. Michael’s College sau Harrow House International College (locurile I si II la grupa de vârstă 11-14 ani). La festivitatea de premiere au fost invitaţi să fie prezenţi finaliştii şi însoţitorii lor, alături de reprezentanţii mass-media, sponsorii competiţiei, precum si partenerii media.
De asemenea, premianţii vor putea urma gratuit şi cursuri intensive de limba engleză pe parcursul verii, în Bucureşti, oferite de Shakespeare School. Alături de acestea, au fost oferite taxe de examen Cambridge de la British Council, cărţi în limba engleză şi dicţionare de la librăria Cărtureşti şi Fischer Internaţional, precum şi articole sportive de la Puma România.
“Competiţia a fost una extrem de strânsă, juriul având o misiune grea. Eseurile primite s-au remarcat prin originalitate şi creativitate, de aceea merită toată aprecierea. Lucrările primite au fost citite şi analizate de o comisie de profesori de la Shakespeare School, pe parcursul mai multor runde de evaluare, iar la departajarea concurenţilor s-a avut în vedere respectarea temei, corectitudinea limbii, vocabularul, organizarea şi coeziunea, originalitatea şi impresia generală”, precizează directorul Shakespeare School, Adriana Alionte. Din cele peste 5100 de eseuri primite de centru s-au evidenţiat un număr de 40 de finalişti, care au fost invitaţi şi la un interviu în limba engleză la Shakespeare School, pentru departajarea finală.
Shakespeare School a lansat pe 7 februrie 2011 concursul de creaţie în limba engleză “Shakespeare School Essay Competition” sub egida Anului European al Voluntariatului şi participarea a fost gratuită. În toată această perioadă Shakespeare School a fost în dialog cu mulţi dintre concurenţi prin intermediul blogului său. Concurenţii au mărturisit că au considerat subiectele ca fiind foarte atrăgătoare, de actualitate şi de aceea au participat în număr atât de mare: cei între 11-14 ani au avut de realizat o descriere a unei lumi perfecte pornind de la patru imagini sugestive, iar cei între 15-19 ani au avut de scris despre rolul şi importanţa voluntariatului.
“Am avut de vorbit despre voluntariat si am facut o comparatie intre diamante si oamenii care fac acest voluntariat. Mi-a placut sa spun ca stralucesc prin ceea ce fac, ca ajuta oamenii si pentru ca prin efortul lor imbunatatesc comunitatea in care traiesc, lumea in general”, a declarat eleva Theodora Alexe din Pitesti, castigatoarea locului III la categoria 15-19 ani.
Alberto Manca, mentiune, a spus ca lucrarea sa a tratat un subiect despre un viitor posibil, pe care nu l-am dori. ,,Am vrut sa arat ce s-ar fi intamplat daca nu ne-am gandi si la mediu. Am descris o planeta care desi era pamantul nu mai semana deloc cu acesta, oamenii devenisera distanti, natura se ofilise si era un viitor apocaliptic,, a explicat Manca.
,,Eseul meu a pornit de la ideea ca o lumanare mica isi poate raspandi razele foarte departe. Asa ca un om poate sa faca foarte multe lucruri si am vorbit despre cum trebuie sa ne implicam si sa facem ceva. Sunt impotriva faptului ca in America voluntariatul este obligatoriu si cred ca trebuie sa ne implicam toti. Fiecare trebuie sa incerce si sa vada cum este,, a spus Miruna Fulgeanu, castigatoarea taberei la Oxford.
,,Lucrarea mea a abordat o perspectiva filosofica asupra conceptului de voluntariat si am incercat sa evidentiez toate emotiile si trairile umane cand intri in joc si vorbesti despre voluntariat. Un exemplu este mandria, discriminarea, altruismul,,, a declarat la randul sau Brailescu Alexandru, castigatorul unei tabere la Cambridge.
“Acest concurs se află la a treia ediţie şi dorim să îl organizăm în fiecare an devenind astfel o tradiţie pentru Shakespeare School. Suntem bucuroşi şi mândri deoarece competiţia de creaţie în limba engleză a făcut înconjurul ţării. Cu această ocazie, am constat că avem mulţi copii excepţionali şi îndrăgostiţi de limba lui Shakespeare. Îi felicităm şi pe toţi profesorii care au informat copii şi i-au îndrumat să participe. Toţi cei care au trimis eseuri au primit certificate care să ateste efortul lor de a participa la un concurs naţional de creaţie în limba engleză”, a declarat Adriana Alionte, director general la Shakespeare School.
